●優(yōu)先采用隨班就讀方式安排適齡殘疾兒童少年接受義務教育
●有條件的地區(qū)可設置專門招收殘疾兒童的特殊幼兒園
●落實非建檔立卡貧困戶殘疾學生納入15年免費教育政策
12月12日，記者從省教育廳了解到，省政府辦公廳已印發(fā)《青海省第二期特殊教育提升計劃實施方案(2017-2020年)》。根據(jù)方案，到2020年，全省殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%，非義務教育階段特殊教育規(guī)模顯著擴大，各級各類特殊教育普及水平不斷提高。
在義務教育階段，我省落實縣級政府發(fā)展義務教育的主體責任，統(tǒng)籌規(guī)劃特殊教育事業(yè)發(fā)展，逐一核實未入學適齡殘疾兒童少年數(shù)據(jù)，通過特殊教育學校就讀、普通學校就讀、兒童福利機構(gòu)特教班就讀、送教上門等多種方式，落實殘疾兒童“一人一案”。
方案要求市(州)優(yōu)先采用普通學校隨班就讀的方式，對具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童少年，就近安排接受義務教育。普通學校要為隨班就讀的殘疾兒童少年學習、康復提供幫助和支持，重點選擇招收殘疾學生8人以上的普通學校建立資源教室，配備專門從事殘疾人教育的教師，指定招收殘疾學生。其他招收殘疾學生5人以上的普通學校要逐步建立特殊教育資源教室，提升普通學校接收殘疾學生的能力。
在非義務教育階段，我省將支持普通幼兒園接收殘疾兒童。在特殊教育學校和有條件的兒童福利機構(gòu)、殘疾兒童康復機構(gòu)增加學前部或附設幼兒園(班)。有條件的地區(qū)可設置專門招收殘疾兒童的特殊幼兒園。同時，探索聯(lián)合或依托中職學校辦特殊教育學校的模式，加快發(fā)展以職業(yè)教育為主的高中階段教育。組建省特殊教育學校盲人高中部，擴大西寧市聾啞學校聾人高中部辦學規(guī)模。省內(nèi)普通高校、成人高校要面向殘疾學生開展繼續(xù)教育，拓寬和完善殘疾人終身學習的通道，做好殘疾人教育與就業(yè)銜接工作。
方案要求各地要嚴格按照相關(guān)要求，落實義務教育階段特殊教育學校生均公用經(jīng)費6000元補助政策，對招收重度、多重殘疾學生比例較高的地區(qū)，給予特殊教育專項資金傾斜支持。落實非建檔立卡貧困戶殘疾學生納入15年免費教育政策。
此外，我省還將依托省外高校特殊教育資源，定向為我省培養(yǎng)特殊教育教師，充實特殊教育專業(yè)隊伍。青海大學醫(yī)學院要辦好康復醫(yī)療學本科專業(yè)。省內(nèi)師范院校和綜合性院校的師范專業(yè)要開設特殊教育課程。到2020年，所有從事特殊教育的專任教師均應取得教師資格證，非特殊教育專業(yè)畢業(yè)的教師應經(jīng)過省級教育行政部門組織的特殊教育專業(yè)培訓并考核合格。(趙靜)
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